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Nikon AF-S Micro 60mm F2.8G ED (公司貨) 在AF-S微距Nikkor 60mm F / 2.8G ED鏡頭提供了非凡的應用範圍和高品質性能。緊湊型多用途,這個鏡頭是完美的特寫,複製和一般拍攝以1:為真人大小的微距攝影1的比例複製和7.3“最小對焦距離在剛剛比標準焦距,鏡頭也可用於人像,長焦短的應用非常有用。當在DX格式數碼單反相機使用,它的35mm焦距等效相當於90毫米鏡頭的f / 2.8的最大光圈是有效的低光成像,並提供現場控制淺景深。
隨著ED(超低色散)玻璃鏡片和非球面鏡片,色差和球面像差控制了卓越的光學性能。納米結晶和超級綜合塗層鏡片改善透光,降低重影和光暈。寧靜波動馬達(SWM)和內部對焦(IF)系統支持快速和安靜的對焦動作和M / A模式開關,手動對焦能夠快速訪問關鍵的焦點,九葉片圓形光圈使離焦元素融合順利產生自然的,和諧的背景。
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作業練習遊戲化 後段學生成績變好
為讓學生從遊戲中輕鬆學習,甚至自己出題目考別人,科技部今天(22日)介紹國立台灣師範大學所開發的「作業TipOn」App,提供擬題及遊戲化的弁遄A學生可從打地鼠、賽車等遊戲中輕鬆學習,研究也發現,原本成績在後段的學生在玩了「作業TipOn」App後,成績明顯提升。 國立台灣師範大學工業教育學系教授洪榮昭指出,學生透過遊戲可以加深學習的印象,「作業TipOn」App除了將適合國小學童的題目設計成打地鼠、賽車遊戲,還能讓學生自己出題目,程式就會自動加入到遊戲中。 洪榮昭指出,「作業TipOn」提供學生「擬題」、「10種遊戲模組」及「遊戲學習」等3種弁遄A使用遊戲化的學習方式不僅增加學習的樂趣,為了考倒別人,學生就會更主動積極地學習。洪榮昭說:『(原音)我們的實驗結果發現,學生經過這樣成績進步很高,尤其成績不好的進步程度更高,因為他以前不知道讀書可以用這種方式讀,他發現讀書完是要出題目的,又可以變成遊戲,就引起興趣,成績進步量就很大。』 老師也可透過「作業TipOn」App後台,根據不同學生的編輯各種作業練習,進行差異化教學。學生在遊戲中的作答狀況會記錄在後台,老師可檢視試題的答題分析報表,可針對試題內容進行調整,讓教學的題庫內容更為合適。
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